美术教案

时间:2024-07-16 00:22:08
【必备】美术教案模板合集五篇

【必备】美术教案模板合集五篇

作为一名无私奉献的老师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧!下面是小编为大家整理的美术教案5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

美术教案 篇1

活动目标:

1、能用绘画的形式表现自己对冬天的认识。

2、能按意愿独自设计画面,大胆作画。

3、增强对冬季周围事物关注。

活动重点:

用绘画的形式表现自己对冬天的认识。

活动难点:

能画出冬天里景物、人物的特征,色彩合适。

活动准备:

油画棒、画纸

活动过程:

1、谈话,导入活动,引出主题。(指向目标1)

“小朋友现在是什么季节啊?”“你看到的冬天是什么样子的呢?”幼儿讨论,教师简单小结。

2、提出绘画主题,引导幼儿思考。(指向目标2、3)

“今天我们要来画一幅‘冬天’的画”,你会画一些什么呢?”幼儿个别说一说,互相说一说。

3、提出作画要求,幼儿自主作画教师观察引导。(指向目标1、2、3)

“请小朋友画出景物、人物在冬天里的样子,要让别人一看就知道是冬天,自己要有自己的想法,尽量不要和别人一样。”

幼儿作画,教师帮助能力较弱的幼儿丰富画面内容,涂上适当的色彩,进一步表现冬天特征。

活动结束:

(指向目标3)

请幼儿介绍自己的作品,或找一找自己喜欢的作品,说说原因。

美术教案 篇2

(一)活动准备:

1.听故事《战胜大灰狼》,理解"篱笆"的含义。

2.小鸡头饰若干(数目和幼儿人数相等),鸡妈妈头饰一只,大灰狼头饰一只。

3.录音机一台,录有欢快、沉闷的音乐磁带一盒。

4.粉笔数盒放在"小鸡家"周围。

(二)活动过程:

1.老师扮作鸡妈妈, 幼儿扮作小鸡,一起随音乐做起床、做操、吃米等模仿动作。(评:活动开始,老师和幼儿以鸡妈妈和小鸡的角色出现,幼儿容易对老师产生依赖感和信任感。对于个别幼儿的"自由"动作,老师未加干涉,给了幼儿自由发挥的空间。)

2.插"篱笆",学习用粉笔画密密、长长的直线条。(1)"大灰狼"第一次袭击,激起幼儿插"篱笆"的兴趣。 "大灰狼"随着沉闷、缓慢的音乐,走到小鸡的家,嘴里不停地说:"我的肚子饿极了,小鸡的肉好香啊?老师嘱咐幼儿别害怕,并不时地对"大灰狼"作出反击。"大灰狼"突然摔了一跤,狼狈地逃回了家。(评:大灰狼是幼儿较熟悉的动物,它出场时间虽然很短,但马上引起了幼儿强烈的反应,激发了幼儿保护自己的意识,激起幼儿插"篱笆"的欲望,为下面活动的开展打下了一个基础。添加大灰狼摔跤的环节,使活动自然过渡。)

(2)插"篱笆",初步学习用粉笔在地上画直线。师:"大灰狼就住在附近,实在太危险了,我们怎么办呢?"幼A:"我要把大灰狼打死!"幼B:"我拿枪把大灰狼枪毙掉!"幼C:" 我们躲在家里不出去!"师:"我的孩子真勇敢,想了这么多办法,妈妈喜欢你们!这样吧,我们把家造得牢一些,在家的周围都插上篱笆,大灰狼就进不来了!好吗?" 老师先让幼儿观察插"篱笆"的过程,老师边插边讲:"我们在家的周围插上篱笆,要从上到下直直地插下来,插得长一些,多一些,不让"大灰狼"钻进来。"然后幼儿练习插"篱笆"。(评:组织讨论,让幼儿根据已有的生活经验进行想象,老师的肯定也鼓励了幼儿战胜大灰狼的勇气。幼儿第一次用粉笔,非常开心,完全融入活动过程中。由于在地上画有一定的难度,对幼儿是一次很好的锻炼机会,也使幼儿能进一步掌握画直线的技能。)

(3)" 大灰狼"第二次袭击,补插"篱笆",部分幼儿继续用粉笔在地上画直线。"大灰狼"第二次恶狠狠地出现了,边走边说:"哇,插上了这么多篱笆,看看有没有地方可以钻进去。"幼儿跟随着老师观察"大灰狼"的行迹,当"大灰狼"发现篱笆稀疏或插歪的地方想钻进来的时候,老师鼓励幼儿勇敢些,马上补插上篱笆。过了一会儿,大灰狼看了看,说"今天实在太累了,下次来一定吃个饱!"然后灰溜溜地走了。(评:这是一个对幼儿的画作的环节。让大灰狼来哪些线条画歪了、画短了?哪些地方画少了?幼儿在活动中,很明确地知道自己什么地方画得不太好,并通过对付大灰狼,及时地进行更正。最后大灰狼的话,为下一个环节作了铺垫。)

(4)继续插"篱笆",用粉笔在地上画密密、长长的直线。师:"看来大灰狼还会来,我们的家还不够牢固,我们怎么办呢?"幼A:"我们再多插些篱笆!"幼B:"我们搬走吧!"幼C:"我们把篱笆插得长长的!"师:"孩子们的办法真好,我们一起再插上些篱笆,插得直一点、插得多一点、插得长一点,好吗?"幼儿自由选择地方,补插"篱笆"。最后老师和幼儿一起检查。(评:这个环节了幼儿继续用粉笔画直线的机会。同时,幼儿观察篱笆的过程,也是对作品再次的过程,增强了判断能力,更丰富了幼儿的绘画经验。同时也了幼儿相互学习,相互帮助的机会。)

3.随着沉闷、缓慢的音乐声响起,"大灰狼"第三次出现,围着小鸡的家走来走去,不时地用肩膀挤挤"篱笆",还气呼呼地说:"这里的篱笆太多了,怎么进不去!……"然后灰溜溜地走掉了。老师和幼儿一起随着欢快的音乐庆祝胜利。(评:结束部分也是对幼儿的画再次作肯定的部分。通过战胜大灰狼,幼儿懂得了团结起来力量大的道理,体验了胜利的喜悦,同时增强了幼儿作画的自信心。)

美术教案 篇3

教学目标:

1、通过本课的学习,使学生初步了解世界上历史悠久、各具特色的造型艺术,增加学生对陶艺学习的兴趣,培养学生的想像力、创造力和动手能力。

2、尝试运用捏、搓、揉,借助工具压按等不同立体造型方法,塑造一个自己想象中的脸部形象。

教学重点:掌握泥塑浮雕头像的基本制作方法,并创造一个自己想象中的独特的浮雕头像。

教学难点:五官的夸张变形,以及捏、搓、揉等方法的实际应用。

教学准备:泥、垫板、辅助材料

教学过程

一、视频导入

同学们家里面有养宠物的吗?老师这儿啊也有一只小宠物,我们一看它的本领吧!播放视频。

你们知道视频中的小宠物叫什么名字吗?七仔。那在刚才的视频中它都做了哪几种表情啊?高兴、生气、考一百分……它做这些表情的时候脸和平常一样吗?不一样。我们可以用一个什么词语来形容它的这些表情啊?奇特。

今天就让我们一起来学习《一张奇特的脸》。

板书课题。

二、欣赏

1、课件出示一组图片。那么在看图片时,大家要注意观察你见到的人物的表情,看看他们的`表情有什么特点。

谁来说一说:“你看到的人物表情有什么特点?你可以学一学吗?”

这些脸跟我们平常看到的脸有什么不同?眼睛、鼻子、嘴巴不一样了。

我们知道了:通过(脸)我们能看出一个人的喜、怒、哀、乐。人的情绪都是通过脸上的(五官)表现出来的。

2、明星照片和他们的肖像漫画

(1)同学们你们认识他们吗?赵本山的脸型就很有特点,他自称自己是什么脸啊!另一张画家给他画的肖像漫画,还有范围和葛优的照片及漫画肖像。

(2)漫画中的脸型和现实中的脸型有什么不同?哪一种更奇特?

(板书:脸型——变形)

2、出示明星照片和他们的肖像漫画

漫画肖像中脸的哪些部位发生了变化?(板书:五官——夸张)

3、出示各国球迷的脸

师:这些脸和我们正常的脸相比,有什么不一样?

(板书:色彩——鲜艳)

4、分小组观察图片,看看它们哪里奇特?看看谁找得最多、找得最快?图坦卡蒙金面具、贵州面具、京剧脸谱。(点击课件)

从基本外形到细节装饰讲解,夸张的造型、精美的装饰、丰富的色彩。

接下来我们再看看课本上的学生作业,他们是用什么材料做了一张奇特的脸啊?泥。

三、讲授

我们今天就用彩泥,来制作一张奇特的脸。

师:摸一摸、捏一捏,感觉像不像妈妈做馒头用的面?

生:像

师:谁在家帮妈妈做过馒头?

师:平常我们在家要帮妈妈勤做家务。

即使没有做馒头的经验大家总玩过橡皮泥吧?请大家揉揉你手中的泥告诉老师这泥除了可以这样玩还可以怎么玩?(教师演示揉的玩法)

师生:压、搓、捏、刻、镶嵌。

师:方法有了,我们来看看如何制作一张奇特的脸。现在,同学们和老师一起来研究一下,看看哪个同学最聪明,点子最多。

演示步骤:

先拿一部分泥来做脸型,做之前,要先想好,要做一张什么形状的脸。然后我们根据脸型制作出形状位置奇特、表情夸张的五官,下一步就是装饰了,装饰时花纹越奇特越有趣,像挂上珠子,插上羽毛……有的脸上还刻有图案。在后面的制作中,大家就可以灵活运用这些会让脸看起来更特别的方法,但是这些辅助材料要有选择地使用,有的表情并不一定适合用。

老师的作品完成了,接下来让我们一起看看其他同学的作品,能够给我们带来什么样的灵感。欣赏学生作品。

(四)看了那么多奇特的脸,今天就让我们一起来发挥想象力,做一张奇特表情或奇特造型的脸。

学生创作,师巡视指导,发现造型奇特或好的技法及时点评展示。

(五)作业展评,召开“奇脸展览会”

(1)给同学们讲讲你的作品表现的是什么?

(2)你最喜欢谁的作品?是因为造型奇特吸引了你,还是因为细节表现或技法新奇有趣?

(六)拓展延伸

结束语:同学们今天我们学会了用夸张、变形的表现方法,设计制作出了一张张奇特的脸。课下可以把作品当做礼物送给你的爸爸妈妈或者老师同学,老师相信这一定是他们收到的最特别的礼物。这节课我们就上到这里,下课!

板书设计:

一张奇特的脸

脸型变形

五官夸张

色彩鲜艳

教学反思:

由于上学期学过一堂面具设计课,和这一课有异曲同工之处,所以,学生学来比较轻松,更主要的是这一课的主要材料是学生非常喜欢的泥,他们把这堂课当作了一堂玩泥的课,所以,在感兴趣的前提下,学生的创新思维得到了更大的开发,造型和装饰能力有了一定的进步,

美术教案 篇4

教学内容:准备课

教学目标:

1、培养学生良好的绘画习惯,激发学生学好美术课的兴趣。

2、明确美术课的学习要求,确定自己的学习目标。

教学重点 明确美术课的学习洒求,确定自已的学习目标。

教学难点 培养学生的学习兴趣。

教学用具

教学过程

一、师生问好,相互介绍。

二、激发学生对美术的兴趣。

1、出示树叶。

2、谁有什么办法把它变得漂亮。

A、上色。B、加花边。C、变造型。

3、小结:同学们已经能把一片简单的树叶变和更加漂亮、色彩丰富。

以后我们可以用这些方法把生活中的很多物体变得更漂亮。

三、明确本期的学习目标。

1、了解本学期需要学习哪些内容?

2、通过本学期的学习你会将学会哪些知识?

3、你最喜欢学习哪些内容?为什么?

四、创作活动

1、翻开课本第一页看需要做些什么?

2、进行创作:自由制作各种漂亮的树叶,在每一个树叶上写上自己的名字及想说的话。

3、学习创作,师巡视指导,注意提醒学生绘画的习惯。

五、展示创作作品,师生共同评价。

六、小结。

课后反思

美术教案 篇5

【活动目标】尝试用团、压、印的方法制作饼干

【活动准备】

经验准备:用过团、压方法玩过油泥

物质准备:油泥、压模具、盘子

【教师活动】

一、出示做饼干的材料和工具,请宝宝观察,告诉宝宝这是用来做饼干的。

二、示范印花饼干的制作方法:取一小块泥,团圆、压扁、用花印压出自己喜欢的花纹。

——示范压扁时要强调用手心按压。

——提醒宝宝用花印放在饼干上轻轻压,再轻轻提起,不要破坏饼干的形状。

一、鼓励宝宝尝试制作饼干,并适当给予指导。

——提醒宝宝不要长时间玩面粉。

四、展示幼儿制作的饼干,进行评价。

《【必备】美术教案模板合集五篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式