数学教研组工作总结
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,不如立即行动起来写一份总结吧。我们该怎么写总结呢?下面是小编帮大家整理的数学教研组工作总结,欢迎阅读与收藏。
数学教研组工作总结1一、工作目标:
开学初,根据学校的工作计划,结合本组的特点,经过全组教师的热烈讨论,确定了工作目标和具体措施,明确树立集体质量意识,信息资源共享,把教研活动和教学实践结合起来,工作要点有:
(1)组织教师认真学习教育理论,提高教师的理论素质。
(2)抓好本学科各项教学基础工作,从整体优化出发,加强教学工作的五个环节(备课、上课、作业、辅导、考查)的管理,提高课堂教学效率。
(3)积极开展教学科研,用教育科学指导教学。
(4)组织公开教学,开展听课和评课活动。
(5)关心培养青年教师,使之早日成为教学骨干。各备课组长在优化过程、减轻负担、提高质量的前提下,提出本学期的工作重点。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成;初二抓好“平几”基础教学,培养数学素质;初三多角度训练学生的思维品质,提高数学解题能力。围绕目标,教研组有计划,有内容积极展开工作。
二、组风建设:
我们初中数学组每位教师有富有强烈的事业心和责任感,严谨治学,讲师德,图进取,有民主、竞争、团结、高效的组风。如初一备课组的教师为了抓好起始年级学生的思想品质,提高数学成绩,培养良好习惯,他们新能结对,集体备课,老教师无私奉献,新教师虚心好学,集思广益,通力合作。组内三位教师上汇报课,全体教师都能当好参谋,提出建议;初二年级班级大,学生多,课程难,他们辅导学生非常耐心,遇到问题总是共同探讨,经常互相交流,取长补短,激发学生学习兴趣,挖掘非智力因素,努力缩小落后面,教学效果较好;初三毕业班的教师惜时如金,分秒必争,他们经常一起研究提高数学复习课教学质量的方法和措施,交流从前带班的经验。初中数学组形成了一个团结勤奋,锐意进取的战斗集体,充分体现了教研组的整体功能。
三、参加教研活动情况:
我们组的教研活动的开展是经常的,每次教研活动事先都经过精心准备,定内容、定时间、讲实效,多次组织学习教育理论和本学科的教学经验,充实教师的现代教育理论和学科知识开了一堂校级公开课,一堂校级汇报课,组内教研 课六次。教师经常相互听课、评课、交流,教研气氛浓厚,每位教师听棵都在10节以上,新教师18节以上,积极参加学校组织的各类教育教学活动。在区论文评比中,谢永清老师荣获一等奖,吕雪梅老师荣获二等奖。
四、积极组织课外活动:
广泛开展多层次,多样化的课外活动,重视培养学生的学习兴趣,拓宽学生的知识面,进行了构建数学模型、开放习题教学的讲座,建立了初一、初二数学兴趣小组,发挥学生特长,推进素质教育,在活动中讲究计划性、知识性、科学性。
我们初中数学组全体教师纪律观念强从无迟到早退现象,他们总是早起晚归,延时工作,经常利用节假日备课经常利用休息时间辅导,辛勤耕耘,真抓实干。展望未来,要实现我校四个一流的宏伟目标,我们初中数学组任重而道远,我组全体教师在新的一年里,决心更加团结协作,自加压力,树立主人翁精神,为提高教学质量,实施素质教育而发奋努力,为把白云学校建成质量一流的示范性中学作出应有的贡献。
数学教研组工作总结21、本期35岁以下年轻教师上了4节研究课,分别是任慧执教的《找规律》、张勤英执教的全国一等奖的移植课《认识分数》、戴蓉和荀耀胜一课两上,执教的《认识钟面》。在研究课的教学中都注重了学生主体,强调了学用结合的思想,培养学生的创新能力,发展了学生智力与能力。本期的研究课整体质量高。
2、9月张丽萍代表数学组参加了学校“IT节”教学说课比赛。
3、我们组申报的课题《数学学科建设网站的开发与应用》于9月在省电教馆正式立项,本期开展了3次网上评课,第一次是在任慧的个人网页上,每位数学老师在任慧上传的教案下面发表的评课意见,有的是发表的是自己个人的看法,有的以年级为单位先讨论再一起发表意见,当时我对大家的评课进行了一个小结,发表的帖子如下:
这是第一次尝试网上评课,效果比较好,节省了会面的时间,使教研活动更自由更自主。老师们发的帖子我都一一拜读,欣喜的看到咱们数学老师的语言能力也非常强,比面评风格有所改变,优点总结得更全面,提出的问题不多,但很有代表性,“老师在整个教学时段里重复学生回答问题的话语太多”“如何让学生更加体验数学之美、规律之美”“如何根据学生处理教材(针对我们学校这些部分学过奥数的孩子,又有部分没有学的同学觉得有点难度)”。希望老师们继续根据这些问题发表自己的观点,加强网上评课的互动性交流性,发扬我们数学组敢说敢讲的教研传统!请任老师也发表自己的反思,最好能根据老师们的问题多谈谈想法!谢谢!
还尝试进行了一次网上集体备课,先由荀耀胜上传教案到自己的个人主页,其他数学老师在网上看后发表修改意见。效果不好,反思原因,第一是上传的教案太简单,看不出老师的具体做法,使老师不好提具体的建议;第二是老师们对于网上集体备课还是没有习惯和接受这种方式,觉得还是面谈更直接和表达更清楚。
4、11月全组成员到我区东屯小学开展了手拉手教学交流活动,荀耀胜代表我们组上了一节研究课,课后东屯小学全体行政及老师和我们进行了1个多小时的交流,东屯小学老师们一致夸奖荀老师的课设计巧妙,教学风格随意大方,没想到自己的学生在荀老师的引导下表现那么优秀,从而反思自己平时的教学。我们的老师也深刻感受到东屯小学虽小但很精致,孩子们非常讲礼貌,课堂上也反映出学生的学习习惯非常好,都是值得我们学习的地方。
5、12月21日邓飞雁执教《圆的周长》在区第九届年会学科带头人展示课上成功展示。
6、12月15日数学组组织在3~6年级601名学生,举行了长沙市“生活与数学”比赛的初赛,共选出了60名优秀的学生参加1月6日的复赛。为了初赛赛出好成绩,老师们都进行了模拟训练。
7、本期数学组被市工会评为了长沙市“十佳学习型班组”,被市教科院评为“长沙市优秀教研组”,这是对数学组多年来奋斗成效的一个肯定。
8、还有很多计划和设想都没有具体实施,说明组长工作没做到位,没有落实的想法和计划都属于空想,改进措施是以后每个月末就把下个月要做的工作具体定好时间和安排,逐一完成,月底小结,没完成的及时在下个月补上。
罗列了这么多,只想说一句:教研组的工作离不开所有成员的合作。合作增进了信任和理解,获得了团结与进步。可 ……此处隐藏15324个字……2、不足
(1)有些学生书写潦草,涂改厉害,对待这部分学生的作业,应多些耐心,多花点时间辨别,千万不能一带而过。
(2)批改符号不一致。批改符号也是一种语言,也可以向学生传递信息。个别教师打的对号、错号有时很小,有时从本子上方一直划到本子下方,对待学生的错误时教师要控制自己的情绪。
(3)个别教师学习之友选作,批阅没有阅号,等级。
(4)作业量要适当,不能太少,也不能太多,适量性、科学性、规范性应是我们布置作业的原则。
数学教研组
数学教研组工作总结14我们高年级数学教研组中大多数是教学经验丰富的老教师,平时在教学方面,我们加强课改理论学习,加强教师自身素质提高,努力探索学生参与教学,自主探究理论知识,促进学生的知识、能力、情感、态度与价值观发展的开放式的教学形式,创造人人参与教学的氛围,激发人人参与教学的热情,提供人人参与教学的机会,展示人人参与教学的成果。取得了良好的教育教学效果。团队、合作、向上的精神这是我们组最大的特色。
一、思想作风建设
本组教师能遵守教师职业道德规范,遵守学校和教研组的各项规章制度,积极参加各类培训、学习活动。身处教育第一线,均能勇挑重担,为人师表,认真执行教师职责,履行教师义务。
二、认真学习新课标,扎实开展教学教研工作
课堂教学是主渠道、主阵地,是教学教研工作的重中之重,扎实而有效地开展课堂教学,不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台,更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。
1、继续抓好集体备课,注重群策群力,弘扬集体智慧。
本学期我们教研组经常进行集体备课,各位老师都能认真钻研教材、查找资料,写好个人思考材料,集体交流时不仅主讲老师能详细分析教材、阐述教学思路,其他老师也能认真探讨交流,可以说每次都能收到很好的效果。
2、继续深化课堂教学。我们小组能在集体备课的基础上进行课堂教学探索,,就有多位老师作好充分准备进行了课堂教学实践,其他老师认真听课,课后再组织讨论,肯定成功之处,指出需要改进的不足之处,大家共同提高。值得一提的是我们每位老师上完实践课后都能及时总对得失,认真实在地写好教学反思,使自己的能力得到了真正的提高。
三、做好学生的课外活动辅导
本着以学生发展的思想,全体数学教师除了认真备课、上课、批改作业外,均能放弃休息,利用课余时间做好学生的提优补差工作。一学期来,不少学生通过第二课堂的学习,智力得到开发,能力得到了拓展,涌现出了一大批数学能力好的学生。
四、存在的不足:
1、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步。
2、要进一步重视课题实验研究,真正落实到平时,扎实开展各种活
动,争取显著的研究成果。
3、我们的理论水平仍存在着欠缺,在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物,多写教学反思以进一步提高理论素养,以理论来指导、武装我们的实践。
一学期来,通过本组全体数学教师的共同努力,取得了可喜的成绩,学生的素质得到了提高。但教海茫茫,学无止境,我校数学教研组的全体教师将在今后的教改征途上,不断努力,取得长足的进步。总之,“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓,才能在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花!
数学教研组工作总结15紧张而又忙碌的一学期即将结束,春时的播种,才有现时的收获。回顾本学期的教研组工作,我们有着几分充实,几分感慨。本学期我们二年级数学教研组在教导处的支持和老师们的互相协作下,顺利地完成了学校制定的各项教研工作,有序地完成了学期初制定的工作计划。现将本学期教研工作总结如下:
一、认真学习,落实教学常规工作
本组7位老师工作态度积极认真,按照规定认真完成学校的各项工作,服从学校安排。严格遵守数学学科备课、上课、课后反思、作业、辅导、教学评价与分析等基本常规,保证按时高效的完成各项教育教学任务。
1、学期初制订好计划。
本学期我们把"提高学生的计算能力、以及学生分析问题、解决问题的能力"定为研究和学习的主题。在本学期初每个数学教师能根据学校的教学工作计划,结合数学学科的特点,学生的实际,认真订好学科计划,坚持教学科研与教学实践相结合的教研方向,以数学新课程标准为依据,认真学习教育教学理论,以课堂教学为核心加强集体备课,以全面提高教学质量为目标,扎实、有计划地开展预定的活动。
2、坚持教研活动。
1我们组内的每一位成员都能按时参加每一次研训活动,无论是听课或集体理论学习或复习计划的制定讨论等等,通过学习,老师们认识到教学过程中必须充分发挥教师和学生两个方面的积极性,教师的主导作用必须与学生的学习主体作用相结合,培养学生具有探索知识的正确态度、思想、方法和途径,形成爱学、会学的习惯,具备主动获取知识的能力。
2认真备课,认真钻研教材教法。做到课前备好课,课堂上好课,课后有小结。并经常探讨教学问题,交流教学方法。注意练习的设计,作业的布置和课后差生的个别辅导。
3认真批改,有订正与复批。重视每一次作业的批改与反馈,对于错误采用集体讲评和个别辅导的形式,并且用不同颜色的笔作出复批。
4定期进行各类测试。每完成一个(几个)单元的学习,教师都能及时对学生进行单元测试,并及时批改,同时把考查情况及时反映给每一位学生的家长,与他们做出及时的沟通。
5团结协作、求真务实。在平时的工作中,我们从点滴入手,了解学生的认知水平,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,却有所得,向课堂40分钟要效率。同时在课堂上我们注意强调学生的数学活动,发展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理能力,在作业时优化笔试题目的设计,设计生活化的试题,设计开放性的试题。
二、扎实有序,积极开展教研活动
学期初,根据学校教导处的工作计划,认真制定本教研组的教研活动计划。我们组内的每位教师都特别珍惜每一次听课的机会,认真记好听课笔记,认真学习优秀教师的教学方法、教学经验,扎实有效地实施课堂教学,提高课堂教学的效果,向40分钟要质量、要效率。
三、持之以恒,培养学生数学能力
学生数学能力的培养不是只在一朝一夕,而是需要细水长流、持之以恒的。本学期我们开展了系列数学特色活动:有每日数学口算、每日数学一题(应用题)、学期数学智力竞赛、数学知识小博士等等。
四、今后努力的方向
"没有最好,只有更好"我组教师会继续相互协作,一切为了孩子,为了孩子的一切,我们会把教学及各项工作做得更好。合理安排工作、学习的时间。提高学习、工作效率。力争做到愉快工作、享受工作。学无止境,我们会更加努力地学习新的先进知识,不断进取。
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