【精选】学期语文工作计划模板汇编八篇
时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,又将迎来新的工作,新的挑战,是时候静下心来好好写写计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗?下面是小编帮大家整理的学期语文工作计划9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
学期语文工作计划 篇1一、指导思想
在学校教导处的引领下,以学校教学工作计划为指导,结合本教研组的实际情况,本学期本教研组将以课堂教学为中心,教研组团队建设为关键,以提高教学质量研究为核心,以语文课堂的有效性研究为科研主攻方向,将务实创新,健康高效具体落实在教学与科研工作中,努力提升五年级师生学习生活质量。
二、年段语文教研组成员名单
教研组长:林芬芬 组员:李松爱 单秀芳 曾玲玲 王连云
三、工作任务
1、首先组织全组老师学习第九册教学目标和教学要求。引导老师统览教材,
把握重难点。
2、本学期教学时间长,教学任务重。我组要认真研讨如何提高课堂教学效率
和学生学习效率。这个问题虽然上学期就有所思考,但不够成熟,一开学我们就要坐下来研讨这个问题。
3、加强理论与实践的学习与研究,建设研究型教研组。提倡教师多读书,读
好书,每位教师一学期至少推荐一本好书。对征订的《小学语文教学》和《小学语文教师》要认真研读对于好文章,新的教育教学理论互相推荐,共同学习。积极参加学校内外组织的教学教研活动和学习研讨活动。在学习活动中努力提高我组教师的专业水平。
4、充分挖掘组内教师的工作潜力,发扬团结合作、乐于研究的团队优点,以
“用人之长,人尽其才”的原则进行分工合作,积极营造“自觉学习、人人善思”的学习氛围,继续发扬取人之长补己之短,互帮互学、共同进步,整体发展的优良传统。
5、狠抓学生学习习惯的培养
本组本学期提出“高效学习,健康成长”的育人目标。着重抓好以下工作:
(1)作业:根据教育局减负精神,教师更需重要作业的精心设计,认真批改。同时要着力培养学生自觉主动、优质高效地完成作业、按时主动上交作业以及主动认真地改错的习惯。
(2)预习:在巩固前期养成的预习习惯的基础上,重点加强质疑习惯的培养(带着问题走进课堂,认真听讲解决问题,学完课文以后回答问题)和搜集、整理资料能力的培养。
6、落实教学常规
(1)备课:为保证教学活动的计划性和效率性,必须重视以学生为中心的精心设计。本学期在集体备课的基础上,加强重点、难点和关键课的集体研究攻关。树立课程意识,以教材为平台和依据充分挖掘和利用各种课程资源。
(2)上课:力争胸有成竹的走进课堂。课前尽可能预计和考虑学生学习活动的各种可能性,减少低水平和可预知的“生成”,激发高水平和精彩的生成。通过课前精心设计,课后及时反思,努力提升课堂教学的有效性,追求优质教学。
(3)学困生转化:对学困生进行全面调查、分析,并登记建档,制定转化方案。对学困生要从各个方面深度关注,对其作业的批改和评语要体现人文关怀。充分调动家长参与转化工作,以形成合力,增强效果。
(4) 单元测试:认真、及时地组织单元测试,并及时批改、评讲。将单元
测试作为检查学生学习效果、师生进行教学反思和学习反思的重要方式。
四、工作措施
1.继续开展教研组集体备课活动,博采众长,增强教师之间的合力。学期初组织教师开展一轮以整体梳理教材,制订教学计划。接着就校本课程的编排组织组内教师开展研讨,分工合作。平时老师之间能就各自的课堂教学情况多加强交流沟通,并力求做到每一个月进行一次年段集体备课。
2.为丰厚学生对中华传统优秀文化的积淀,继续推行课前古诗词、名言警句、歇后语积累等的吟诵。为扩大学生阅读面,培养阅读兴趣,提高阅读能力,在班级里形成浓浓的读书氛围,充分利用校图书室和班图书角。(发动学生捐一本,看多本。)使学生在广泛的阅读中全面提升语文素养和人文素养。
3.认真组织好“童心习作”的选拔活动。
4.做好语文校本课程的开发工作。每周开展一节语文趣味活动,根据期初各年段编排的趣味活动内容有序地开展活动,以丰富学生的课外知识,在自主活动中提高语言实践能力,促进学生个性的和谐发展。
5.拓宽语文学习和运用领域,注重学科的综合性和现代科技手段运用,使学生开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。
6.为真正减轻学生负担,要重点关心学困生,要有意识地按学生程度进行分层教学,多布置弹性作业、趣味性作业,使每个学生都能得到不同程度地发展。
学期语文工作计划 篇2七年级是起始年级,我们七年级语文备课组将认真学习和贯彻学校一系列提高教学质量的指示精神,切实转变教育教学观念,以全面推进素质教育、创新教育、大面积提高语文教学质量为目标,结合学科自身的特点,扎实有效地开展工作,用最有成效的工作顺利完成教学质量年的各项工作,争取在各项考试和竞赛中取得最好成绩。
一、加强教研活动,形成浓厚的教研氛围。
组织备课组老师学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》,围绕“新课程标准”“创新教育”、“人文教育”等热点问题,结合初一语文教学实践,通过专题学习和讨论,提高自身的理论素养,更新教育教学观念,树立正确的教学观和学生观。
二、充分发挥备课小组团结协作的力量,加强集体备课。
每周集体备课一次,讨论教材及教学中发现的问题,交流教学心得。统一教学进度和教学重点、难点;统一各种资料;统一大小考试;发挥集体备课的力量,力争使我们的老师授课能力在同一起跑线上,从而提高初一语文教学的整体水平。同组老师互相间听课,切磋技艺,进一步提高教学水平。落实教务处狠抓教学质量的要求,规范学生作业,提高学生作业质量,用持之以恒的严格要求来培养学生良好的学习态度和习惯,提升学习层次。做好月考的分数统计工作。通过考试分析学生的具体情况,查漏补缺,调整下一步教学。
为能圆满完成教学任务,我们初一语文备课组具体制定了本学期的教学分工和进度:
一、七年级教材分工:
第一单元:###
第二单元:···
第三单元:¥¥¥
第四单元:%%%
第五单元:———
第六单元:***
二、初一补充内容分工:
1、课外阅读:
2、字词汇总、古诗词(含成语)白
3、作文:孙艳
4、周周清试卷:(两周一次)
5、仿句、名著:
6、改病句、拟标题:
三、开课安排:
< ……此处隐藏3922个字……的常规训练,课堂注意力不够集中,学生入学前水平参差不齐。需要我们在学生刚入学的时间里加强课堂常规训练,让学生尽快适应小学生活,同时摸清学生入学前已有知识水平,为后面顺利开展教学工作打下基础。三、本学期具体工作及措施
1、组织本组教师师认真学习《语文课程标准》,深入领会其精神,重视学习语文教学新理念。充分利用业余学习时间,组织本组语文老师学习各类教育刊物中有关语文教学的新做法、新思路,要求结合本校存在的问题,有重点的组织学习。依据新课标,评价师生教与学。
2、抓好各项教学常规工作。严格执行课程计划,将备课、上课、作业的设计、作业的批改等常规工作做细致、做实在、做到位。
3、抓好常规教育,培养学生学习习惯。针对一年级学生的身心特点,我们将充分利用课堂及“习字一刻钟”等时间,指导学生正确的坐姿、握笔姿势、读书姿势等。我们将利用早读和阅读课,开展多种多样的阅读活动。课堂教学中加强有效朗读指导,对学生进行古诗读背的指导,开展讲故事比赛,进行美文诵读的活动等等。培养学生阅读的兴趣,初步养成阅读的习惯。努力培养学生认真倾听、学会合作、学会交流、认真作业、书写整洁等良好习惯,促进学生全面发展和终身发展。
4、组织好每月一次的单元测试。每个单元学习之后,根据单元重难点和目标,以及学生的学情,教研组成员共同出题测试。在做好每一单元教学质量检测后,每位教师认真做好每一单元测验的质量分析,对于各班共同出现的问题我们将利用教研组活动时间进行沟通、碰撞,交流得失,真正做到及时反思及时调整,让单元测试作为检查学生学习效果、师生进行教学反思和学习反思的重要方式,促进教研组教师教学质量的全面提高。
5、抓好教研组小课题研究,深化教学改革。小课题研究将以课堂教学为着力点,密切围绕“生本高效课堂”开展研究活动,在研究过程中注意反思和总结,注意积累第一手的原始资料。
6、加强师资培训,形成一支高素质的教师队伍。我们着手准备做好以下工作:
(1)锤炼扎实课堂:充分利用好教研组的一课两评和间周五的市优质课观摩活动,使每位教师的平常课从备课、上课到教后反思都能上一个新的台阶。
(2)借本学期学校的读书节活动,激励本组教师加强自身教学理论修养和文化修养,多读书,既读教育理论方面的书籍,又读文学名著。
(3)充分利用教研博客,鼓励语文老师勤于笔耕,善于总结。老师们能做到经常写教学反思,这对提高自身的教学水平是非常有好处的。这不仅丰富了教研博客的内容,而且彰显了教研组的特色!
7、按学校部署,本教研组实际组织各种语文教研活动,让语文充满情趣,让生活充满语文。
四、具体安排:
9月份:
1、制定语文组活动计划,各语文教师制定学科计划。
2、组织学习《新课标》;
4、精心组织教研组一课两评活动。
5、观摩优质课获奖教师教学艺术展示。
6、迎接县教学常规检查。
10月份:
1、教研组小课题分工与设计;
2、教研博客及《教科研通讯》上传内容的分工。
4、组织好单元测试及试卷分析。
6、每月教学常规检查。
11月份:
1、期中教学质量检测及分析。
2、每月教学常规检查。
12月份:
1、各班开展“识字大王”评比
2、教研组进行读书活动评选,组织撰写读书收获。
3、每月教学常规检查。
1月份:
1、制定复习计划,进行全面复习。
2、期末教学质量检测。
3、期末教学质量检测分析。
五、预期的效果:
1、力争在教研博客上发表有说服力的教研成果,在评比活动中获得更好成绩。
2、依托一课两评、间周五的市级优质课展示,夯实语文教师的教学基本功,使每位教师都能上出一堂好课。
3、力争积极进发,使每月的常规检查都能保持上学期的良好成绩。
4、督促每位教师给《教研通讯》投高质量的稿件。
本学期继续落实教学常规规范,落实、优化教学过程,扎扎实实地提高教学质量。总之,我们语文组素有团结、合作、上进的好传统,这也是我们引以为荣的风气。“百尺竿头,更进一步”,这是我们全组语文教师的共同心声。在新的学期,我们将精诚团结,努力奋进,整合教学资源,提高个人素质,使我们的教学工作再创新高。
学期语文工作计划 篇8一、指导思想:
认真贯彻执行“为了每一位学生的发展”的核心思想,坚持以“聚焦队伍、聚焦科研、聚焦质量”为主线,以“抓微观、抓具体、抓落实”为策略,以“精心、精细、精致”的管理精神为核心,坚持不懈地抓师生教与学方式的转变,坚持不懈抓师生教学规范的养成,突出教研组工作的重点,在教学教研实际中不断提升教师师德与业务水平,更好地为学生提高语文综合素养奠基而不断探索。
二、工作目标:
1、加强校本研修,提高教师素质,促进本组内教师的成长。
2、加强教学过程常规管理,让“教学方式转变”真正切实落实在常态的课堂教学中,转化到教师的教学行为之中。
3、落实课题研究,做好资料的收集和整理,搞好成果的物化形式。
4、加强教研组的建设,提高组内教师的研修能力和反思能力,增强教研组的团结心和凝聚力,促进年级组内良性竞争的发展
三、工作重点:
(一)、加强校本研修,促进教师专业成长。
1、坚持参加学校组织的理论学习,认真完成理论学习笔记,并结合在自己的教 学实践中及时反思。
2、继续加强基本功练习。既提高教师的基本功水平,又对学生学习语文起到潜移默化的作用。
3、切实开展课堂教学的研讨,提高教师教学水平
4、开展组内互相学习提高活动,促进教师不断反思、发现问题,换位思考解决问题。
5、根据实际情况,充分利用现代远程教育工程体系服务我们的教育教学活动。
四、具体安排
三月份:
1、制订备课组及个人教学计划。
2、组织学习《新课标》解读材料及西师版教材的编写原则。
3、上报“人人一堂研究课”安排表,并按表逐步实施。
四月份:
1、研究课展示、交流活动,组织听、评课。
2、课堂教学研讨月准备。
3、开展“古诗文诵读”活动及读书活动。
4、准备家长开放日的课及成果展示。
5、常规检查,反馈。
五月份:
1、中、低年级讲故事比赛,
2、单元测试质量分析、反馈。
3、优秀教案设计(每位老师至少一篇)
4、各年级规范字晋级活动。
5、常规月检查。
六月份:
1、制订复习计划。
2、收集各种资料及总结。
3、期末考试。
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